excelencia

la excelencia no tiene limites ni velocidad y para alcanzarla se requiere liberta, decision, voluntad e inteligencia. es sabes construirse sólidamente como ser humano, con piezas de calidad con buenos principios y valores.
 el hombre que vive en excelencia posee intuición y alegría claridad en sus propósitos, originalidad, responsabilidad y libertad. un ser humano excelente construye a otros acepta el fracaso no se frustra mejor aun le da sentido a la vida es equilibrado con su pasión y responde a la razón.
la persona excelente es intuitiva, tiene una visión amplia sabe relacionar grandes realidades, promueve el surgimiento de grandes personas.

El liderazgo  

es el conjunto de capacidades que una personatiene para influir en un conjunto de personas, haciedo que este tipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos tambien. se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, controlar, convocar, promover, incentivar y evaluar a un grupo o equipo.

responsabilidad social

compromiso que los miembros de una sociedad de algún grupo tiene tanto entre si como para la sociedad en su conjunto. introduce a una valoración positiva o negativa; esa valoración puede ser tanto ética como legal, en una empresa la responsabilidad social es con los empleados y también con el medio ambiente la cual se tiene que comprometer tanto con una como la otra a cuidar de ellos y hacer un mejor  futuro de estos.

cuadro de comparación

Aplicación	Vida personal	Familiar	Trabajo
1.    Ser  excelente  es  hacer  las  cosas, no  buscar  razones  para demostrar que  no se pueden         hacer.	Superar los obstáculos que hay para alcanzar mis ideales.	Salir adelante y superar en familia los obstáculos que se presenten	Desempeñarme de la mejor manera
2.    Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se       nos da hecho, sino que tenemos        que producir las oportunidades para alcanzar el éxito.	Esforzarme para alcanzar lo que quiero.	Ser un buen ejemplo para los demás	Superarme  y aprovechar las buenas oportunidades para surgir
3.    Ser excelente es comprender que con una férrea disciplina es factible forjar un carácter de         triunfador.	Ser mas excelente para alcanzar la perfección	Ser un ejemplo un buen ejemplo	Ser  el mejor en lo que hago
4.    Ser excelente es trazarse un plan y lograr los objetivos deseados, a pesar de todas las          circunstancias adversas.	Tener en cuenta que es lo que quiero en mi futuro	Tener unión compartir con ellos para saber que piensan	Trazarme objetivos y cumplirlos
5.    Ser excelente es saber decir “me equivoqué” y proponerse no cometer el mismo error.	Saber cuando cometemos errores  y mejorar	Tener principios y no perderlos	mejorar como dicen de los errores se aprende
6.    Ser excelente es levantarse cada vez que se fracasa, con un espíritu de aprendizaje y        superación.	Tener persistencia y no desfallecer.	Tener unión para lograr lo que no proponemos	El ánimo ayuda a desempeñarse mejor en la parte laboral, pues hacer las cosas con animo es mejor…
7.    Ser excelente es reclamarse, asimismo, el desarrollo pleno de las potencialidades, buscando         incansablemente la realización.	dar lo mejor que tengo en cada circunstancia de la vida	Ser consiente de lo malo que hago para poder mejorar	Saber que puedo dar más y darlo
8.    Ser excelente es entender que a través del privilegio diario de nuestro trabajo podemos        alcanzar la realización.	Tener persistencia y paciencia	Colaborarle a mis padres	Desempeñarme de una forma adecuada y mejorar en lo que hago
9.    Ser excelente es crear algo: un sistema, un puesto, una empresa, un hogar y una vida.	Todo lo que haga hacerlo mu7y bien echo	Tener la capacidad de sacar mi hogar adelante	Tratar de superarme
10. Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsable de cada una de nuestras acciones.	Saber que todo lo que hago trae consecuencias tanto positivas como negativas y que las tengo que afrontarlas	Cumplir con las normar que hay en mi hogar	Ser responsable cumplir con lo que se me asigna.
11. Ser excelente es sentirse ofendido y lanzarse a la acción en     contra de la  pobreza, la        calumnia y la injusticia.	No ser conformista con lo que tengo y superarme cada vez mas	Ser justo con cada persona que hace parte de mi núcleo familiar	Ser honesto con mi trabajo y superarme en ser mejor cada dia
12.  Ser excelente es levantar los ojos de la tierra, elevar el espíritu y soñar con lograr lo        imposible.	Logar mis propósitos pero no quedarme allí si no superarme aun mas	Ver a futuro que es lo que quiere uno para su familia	No quedarme en el puesto que ocupo sino llegar a los que están mas arriba que yo
13.  Ser excelente es trascender a nuestro tiempo legando a las futuras generaciones un mundo         mejor.	Dar lo mejor para que las generaciones futuras sean mejores	Enseñarles a nuestras generaciones a ser excelentes como personas para que se puedan forjar un mejor futuro	Colaborarles a mis compañeros en lo posible para ser mejor persona.

AXIOLOGIA

etica y valores

La axiologia es la  clasificación de los valores ;estas se lleva a cabo en  valores positivos y negativos, analizando los principios que le permiten considerar que algo es o no valioso,considerando los  fundamentos de tal juicio. la investigación de una teoría de los valores ha encontrado una aplicación especial en la ética y la estética ámbitos donde el concepto de valor tiene una relevancia especifica.

Desde el punto de vista ético  la axiologia es una de las dos principales fundamentaciones de la ética junto con la  deontologia.

los valores pueden ser objetivos los cuales incluyen el bien, la verdad o la belleza siendo finalidades ellos mismos o también pueden ser subjetivos los cuales presentan un medio para llegar a un fin. el problema de la axiologia fundamental se desarrolla a fines del siglo XIX el cual es la objetividad o subjetividad de la totalidad de los valores.

ANOMIA

  Es un desorden caracterizado por la dificultad de recordar el nombre de las cosas.

la anomia en ciencias sociales es la falta de normas o incapacidad en una estructura social de proveer a unos individuos lo necesario para lograr las metas de una sociedad. este concepto también ha ofrecido una de las explicaciones mas importantes a la conducta humana desviada, en el mismo sentido ha sido tomado en la antropología aunque en esta disciplina a perdido vigencia tras las criticas  de las corrientes opuestas al funcionamiento estructuralista, pero sobre todo el multiculturismo.

la mayor presión conducente al desvió se debe a grupos socioeconomicos y las conductas desviadas son : el crimen, el suicidio , los desordenes mentales, el alcoholismo ETC.la anomia es un  colapso de gobernabilidad por no poder controlar esta emergente situación por un individuo o una subcultura, echo que provoca una situación desorganizada en un ámbito social.

tecnología y humanismo para el tercer milenio

el humanismo es una corriente filosoficocultural floreciente en el Renacimiento europeo, que hace énfasis en el desarrollo integral del hombre en los aspectos individual y colectivo. Es importante reconocer que aun cuando alcanzó gran auge en aquella época, en realidad no se inicia ni termina ahí: su origen se remonta a la antigüedad, sigue vigente y evoluciona hacia el tercer milenio con un nuevo impulso científico y tecnológico. El objetivo de es revisar la situación actual, los cambios que estamos presenciando y las herramientas tecnológicas que tienen impacto en el presente y pueden determinar significativamente el futuro. El humanismo del tercer milenio, ahora llamado transhumanismo, requiere de la coevolución de la mente humana al mismo ritmo de la ciencia y la tecnología; la incapacidad para lograr esto puede provocar lo que se ha denominado shock del futuro. Para el mejoramiento de la mente es necesario romper con el paradigma de la naturaleza constante de la condición humana, lo cual depende, en gran medida, de la capacidad para desarrollar una actitud optimista ante la vida que lleve a concienciar que todo lo deseado por la humanidad puede ser alcanzado siempre y cuando se realice a través de esfuerzo, colaboración, perseverancia y elecciones inteligentes.

PEI (proyecto educativo institucional)

El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento de

planificación estratégica de la Institución educativa para el

mediano plazo, que se enmarcadentro de los ProyectosEducativos Nacional, Regional y Local (Art. 32º del D.S. Nº 009-2005-ED).

El Proyecto Educativo Institucional es un proceso que contribuye en

la toma de decisiones del Director, para transformar la realidad de laInstituciónEducativa en una comunidad de aprendizaje y lograr laformación integral de los estudiantes.

El PEI es un instrumento de gestión que ayuda aorientar, conducir,

y definir la vida institucional. Las autoridades locales contribuyen

en la formulación y evaluación del PEIy en la ejecución de lasactividades del Plan anual de Trabajo de la Institución Educativaconcordado con el Plan de Desarrollo Concertado del GobiernoLocal.

El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento de planificación estratégica de la Institución educativa para el mediano plazo, que se enmarca dentro de los ProyectosEducativos Nacional, Regional y Local (Art. 32º del D.S. Nº 009-2005-ED).

El Proyecto Educativo Institucional es un proceso que contribuye en la toma de decisiones del Director, para transformar la realidad de la Institución Educativa en una comunidad de aprendizaje y lograr la formación integral de los estudiantes.

El PEI es un instrumento de gestión que ayuda aorientar, conducir, y definir la vida institucional. Las autoridades locales contribuyen en la formulación y evaluación del PEI y en la ejecución de las actividades del Plan anual de Trabajo de la Institución Educativa concordado con el Plan de Desarrollo Concertado del Gobierno Local.

 Un proyecto institucional es la articulación entre un problema que es necesario resolver y un camino posible para que sea resuelto y tiene como propósito central el cambio. El proyecto institucional es una tarea que se construye, a la manera de un trabajo de autoreflexión colectiva que permite aumentar el conocimiento sobre las dificultades y posibilidades de la escuela. Un proyecto Institucional es un plan de acciones centrado en torno a un conjunto de objetivos concretos y realistas, que toman en consideración los objetivos, las situaciones locales y las necesidades específicas de la escuela.Un proyecto, implica una situación de aprendizaje colectiva donde se establece un diálogo constante y sistemático entre los diferentes actores de la institución, a través de sus conocimientos y del análisis de sus prácticas, con el fin de lograr un cambio.